Лоиро: регистрация и возможности личного кабинета

Уважаемые коллеги, записывающиеся на КПК и КПП!

В связи с изменением формы регистрации на курсы повышения квалификации и переподготовки, возможны затруднения в электронной записи на курсы.

Если Вы по техническим причинам не смогли предварительно зарегистрироваться, обязательно приезжайте в первый день выбранного Вами курса с пакетом документов (перечень – в разделе «Слушателю»)! Окажем Вам помощь в регистрации и включим в состав слушателей группы.

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВВНИМАНИЕ! необходимо подать заявление по электронной почте или очно в отдел аттестации за месяц до проведения экспертизы (минимум за месяц до окончания срока предыдущей аттестации). Заявление действительно в течение 3-х месяцев со дня подачи.Портфолио-2020. Ознакомьтесь с Портфолио-2020

Формировать аттестационную папку в соответствие с рекомендациями (сводные таблицы, скриншоты). Обязательно заполнить таблицу «Общие сведения о педагоге» и вложить в аттестационную папку

Ознакомьтесь с Портфолио-2020. Формировать аттестационную папку в соответствие с рекомендациями (сводные таблицы, скриншоты). Обязательно заполнить таблицу «Общие сведения о педагоге» и вложить в аттестационную папку.

Формировать документы в папку для прохождения экспертизы в соответствии с разделами экспертного заключения.

Экспертное заключение о профессиональной деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учреждения (с ноября 2019 г.) Привозить на экспертизу только это экспертное заключение.

Сотрудники подразделения

• Владимир Владимирович Кучурин
• Долматов Александр Васильевич
• Загривная Тамара Александровна
• Каменский Алексей Михайлович
• Канисев Павел Викторович
• Карпий Лариса Николаевна
• Карпушов Алексей Эдуардович
• Куценко-Барскова Лидия Борисовна
• Литвинова Екатерина Владимировна
• Марон Абрам Евсеевич
• Ольга Владимировна Ковальчук
• Рогозина Татьяна Валерьевна
• Турочкина Любовь Владимировна
• Фирсова Наталия Владиславовна

9 декабря 2019 г. кафедра управления проводит семинар по теме «Практика противодействия коррупции. Конфликт интересов в государственных и муниципальных учреждения».

Начало семинара в 10.00. Регистрация с 9.30.

Для участия в семинаре и получения методических материалов необходимо пройти ЭЛЕКТРОННУЮ РЕГИСТРАЦИЮ.

Курсы повышения квалификации «Психолого-педагогические основы деятельности преподавателя и мастера производственного обучения по подготовке водителей автотранспортных средств», от 36 часов.

Краткий анонс:

Данная программа рассчитана на преподавателей спецдисциплин автотранспортных профессий, мастеров производственного обучения, инструкторов практического вождения автотранспортных средств и составлена с учетом требований Федерального закона «Об образовании в РФ», федеральных государственных образовательных стандартов, и ориентирована на совершенствование системы открытого педагогического образования.

В ходе реализации программы у слушателей курсов повышения квалификации должны быть сформированы и развиты общие и профессиональные компетенции на основе освоения слушателями педагогических технологий, соответствующих современным требованиям подготовки водителей автотранспортных средств.

В результате освоения программы слушатель должен:

Знать: основные понятия педагогики, дидактики и принципы обучения, воспитания; особенности подготовки учебно-материальной базы для проведения лабораторно-практических занятий; цели и задачи функционирования системы водитель-автомобиль-дорога (ВАД), а также понимать особенности системы управления ВАД.

Уметь: использовать в работе навыки проведения инструктажа; применять на практике педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применять оценочные средства, обеспечивать объективность оценки.

Владеть: формами и методами обучения водителей автотранспортных средств; навыками регулирования и эффективностью управления транспортными средствами, принятием решений, обеспечивающих безопасность дорожного движения; организацией обучения водителей автотранспортных средств.

Разделитель

Квест «Природа, история и культура земли Ленинградской» как серия онлайн-уроков по ОДНКР

Опыт применения проекта обобщен с учетом практики. Особенность разработанного квеста в том, что такие проекты создают целостную систему знаний по природному, историческому и культурному богатству родного края,способствуют развитию духовно-нравственной сферы обучающихся , учат анализировать текстовую информацию, работать с социальными сервисами, составлять схемы, кроссворды, заполнять таблицы, взаимодействовать в социуме, а также знакомят с профессиями «человек-природа», «человек-человек», продолжая профилизацию школьников. Данный проект предназначен для обучающихся 8 класса, но при желании он может быть использован в любом возрасте, как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Разработка может быть использована как целиком, так и отдельными блоками. Она также может быть использована учителями начальных классов общеобразовательных школ. Особенно актуальной разработка становится в период дистанционного обучения как класса в целом, так и отдельных обучающихся. [https://www.aleshko19.com/]

Прочитать

Восстановление доступа

При потере пароля нужно восстанавливать доступ в личный кабинет. Для этого есть специальная функция. Не нужно обращаться в службу поддержки, пользователь может самостоятельно провести сброс старого пароля и создание нового кода.

Для возобновления доступа есть такой алгоритм действий:

1. Открыть форму входа по адресу: http://umd.loiro.ru/Account/Login.
2. Найти и нажать ссылку со словами «Забыли пароль?».
3. В нужном поле указать адрес электронной почты.
4. Ввести код, показанный на картинке.
5. Нажать на кнопку «Восстановить пароль».

На электронную почту придёт письмо со ссылкой. С её помощью можно будет сбросить потерянный пароль и придумать новый. Чтобы не возникали подобные ситуации в дальнейшем, лучше записать придуманный пароль в отдельном месте или сохранять сведения при помощи кнопки со словами «Запомнить меня». Процедура восстановление пароля бесплатная, она выполняется быстро и просто.

Если пользователь не может вспомнить адрес электронной почты или её удалили, то можно использовать другую форму восстановления доступа. Нужно открыть форму, которая находится по адресу http://umd.loiro.ru/Account/RestorePasswordByName. Там требуется указать СНИЛС и адрес любой электронной почты, на которую можно выслать реквизиты для входа в индивидуальный профиль. Обязательно нужно вводить код, представленный на картинке, и нажать кнопку «Восстановить пароль».

The following two tabs change content below.

Александр Лаптев
В 2011 году окончил ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» по специальности «Экономист». В настоящее время помогаю в освоении сайта cabinet-bank.ru, и готов ответить на Ваши вопросы. (Страница автора)

Последние записи автора — Александр Лаптев

• Вход в личный кабинет Компаньон Финанс: пошаговая инструкция, функции профиля — 07.05.2021
• Личный кабинет Комос Закупки: регистрация на сайте, инструкция для входа — 07.05.2021
• Вход в личный кабинет Комеджик: пошаговый алгоритм, функции аккаунта — 07.05.2021

Как создать свою учетную запись

Перед началом использования учебного портала предстоит пройти регистрацию, состоящую из нескольких этапов. Персональный аккаунт помогает получать знания в дистанционном режиме и использовать все возможности программы для повышения квалификации и переподготовки.

ЛОИРО помогает учащимся пополнить базу знаний, повысить квалификацию и продвинуться по карьерной лестнице. Опытные преподаватели помогут быстро и эффективно освоить современные программы. По окончании обучения выдается сертификат или диплом, подтверждающий факт прохождения обучения.

Для получения доступа к обучающей платформе необходимо пройти регистрацию. Данная процедура выполняется на официальном сайте. В регистрационной форме должны быть указаны такие данные:

1. В первую очередь, вводится имя пользователя. Далее оно будет использоваться в качестве логина.
2. Следующим шагом создаётся пароль. Комбинация включает в себя цифры и буквы.
3. Придуманный пароль дублируется в нижней строке.
4. Далее указывается ФИО кандидата на обучение.
5. Обозначается пол.
6. В следующей строке вводится адрес электронной почты. Он понадобится для получения оповещений от системы и для восстановления пароля на случае его потери.
7. Вводится контактный номер телефона.
8. Заполняется дата рождения.
9. Предоставляются сведения об уровне образования. Подходящий вариант можно выбрать из готового списка.
10. Обязательно указывается номер документа государственного страхования.
11. Далее пользователь соглашается с правилами обработки персональных данных.
12. В следующем поле должен быть написан код, изображённый на картинке.

Преподаватели

Профессорско-преподавательский коллектив ЛОИРО состоит из 71 сотрудника, включая 18 совместителей. Большинство из них имеет ученую степень. Представим нескольких педагогов с разных кафедр.

• https://the-distance.ru/distancionnoe-obuchenie-v-loiro/
• https://edunews.ru/centry/piter/loiro.html
• https://xn--d1aux.xn--p1ai/loiro/

Стажировка в ЦО «Курдово»

23 октября состоялась стажировка слушателей КПК «ГИА по русскому языку: вопросы содержания и методики подготовки обучающихся». Руководитель стажировки — куратор группы Попкова В.Ю., руководитель стажировочной площадки — Сойни Юлия Валерьевна, заместитель ди⁠ректора по содержанию образования (5 — 11 классы). Учителя были благодарны: во-первых, увидели школу будущего; во-вторых, познакомились с увлечёнными, преданными своему делу коллегами, заразились энтузиазмом ди⁠ректора Соловьёва Игоря Юрьевича; наконец, очень интересным и полезным оказалось посещение таких разных уроков, последующее обсуждение и краткий обмен опытом. Программа стажировки

Итоговое сочинение-2018. Методические рекомендации

Уважаемые коллеги! Опубликованы методические рекомендации к итоговому сочинению 2018-2019 учебного года. Методические рекомендации.

Преимущества учетной записи

Аккаунт открывает доступ к таким функциям:

• Изучение предложенного списка курсов повышения квалификации.
• Изучение новых направлений и методик в образовательной среде. Самое большое количество программ и методик разрабатывается в русском языке.
• Прохождение профессионально-общественной экспертизы при разработке своих методик или программ, предназначенных для образовательной среды.
• Получение новых источников полезной информации.
• Использование специального сервиса «Конструктор программ». Доступ к нему получают зарегистрированные пользователи.

Пользователями портала могут быть:

• Организации из разных субъектов, работающие с педагогами по вопросам образования.
• Преподаватели из организаций, осуществляющих свою деятельность в сфере дополнительного образования.
• Преподаватели, уже имеющие практику работы с образовательными обучающими программами.
• Преподаватели, только начинающие обучение в области образования.

Незарегистрированный клиент может пользоваться лишь той частью портала, которая находится в публичном доступе. Это сведения о самом проекте, а также о его целях и задачах. Кроме этого, такой пользователь получает доступ к программам ДПО, прошедшим экспертизу.

Можно ли создать персональный профиль

Самостоятельной регистрации на сайте не предусмотрено. Для того чтобы получить данные от собственной учетной записи, педагог должен обратиться в свое учебное заведение. Это можно сделать при условии, что организация принимает участие в данной программе и сама зарегистрирована на сайте.

Для получения доступа к аккаунту пользователь должен будет указать:

• ФИО;
• регион проживания;
• название своей образовательной организации;
• должность;
• номер мобильного телефона для обратной связи;
• электронной адрес.

Для полной активации аккаунта потребуется некоторое время для проверки всех данных. После проверки информации клиент получит доступ ко всем возможностям системы.

Если регистрацию проходит организация, тогда требуется указать такие данные:

• полное наименование организации согласно действующему уставу;
• краткое наименование организации;
• ФИО уполномоченного лица;
• номер мобильного телефона;
• электронную почту.

Кроме этого, потребуется предоставить лицензию, выданную образовательной организации.

История института

История института началась в первые годы формирования отечественной системы повышения квалификации педагогов. Приказом Ленинградского отдела народного образования от 9 сентября 1932 года был создан Областной институт повышения квалификации кадров народного образования. Первым его директором стал Евгений Георгиевич Орехов.

В годы, предшествующие Великой Отечественной войне, пополнялся штатный состав института, складывались основные направления его деятельности.

В 1938 году институт был реорганизован в Ленинградский областной институт усовершенствования учителей. Его возглавил Иван Владимирович Владимиров. Война прервала деятельность института, многие сотрудники, как и руководитель, ушли на фронт. Не вернувшимся с войны посвящена памятная доска в вестибюле института. С лета 1943 года началось возобновление , а в 1944 году — планомерная работа по курсовой подготовке слушателей. C января 1997 года институт функционирует как Ленинградский областной институт развития образования (ЛОИРО).

На протяжении своей истории институт прошел целый ряд этапов, связанных с основными вехами в развитии российского образования. В том числе: создание системы организационно-методического и кадрового обеспечения становления школьного образования, послевоенного восстановления и развития регионального образования, обеспечение всеобщего основного и полного среднего образования, модернизация системы образования в соответствии с современными требованиями. Хроника жизни института насыщена постоянным поиском наиболее адекватных педагогических решений тех задач, которые ставило время перед образованием. Сохраняя верность традициям российского просвещения, ученые, методисты института совместно с педагогами области всегда стремились к разработке новых подходов в обучении и воспитании учащихся, развитию инновационного опыта учителей.

Современная жизнь института отличается напряженным ритмом работы, высоким научно-педагогическим потенциалом его сотрудников, инновационным характером повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров, научно-методическим обеспечением развития регионального образования, творческой, открытой средой самого образовательного учреждения. Ежегодно около 6 тысяч работников образования всех уровней проходят здесь повышение квалификации и профессиональную переподготовку. В учебном процессе успешно реализуются модульный и персонифицированный подходы, накопительная система, дистанционное обучение, активно используются современные информационные технологии. На базе института успешно работает Федеральная стажировочная площадка. Сотрудники института охотно делятся опытом работы и своими достижениями с коллегами из разных регионов России, ближнего и дальнего зарубежья как на своей площадке, так и на выездах. Достижения института были отмечены дипломами на общероссийских образовательных форумах.

Высокий научный потенциал сотрудников института используется при разработке и реализации региональных целевых программ, осуществлении научных исследований, связанных с инновационным развитием образования, организации экспериментальной работы

Важное место в работе института занимает издательская деятельность. Ежегодно под грифом ЛОИРО выпускается значительное количество монографий, сборников научных статей, брошюр и методических рекомендаций для педагогов. Регулярно выходит в свет информационное научно-методическое издание «Вестник ЛОИРО

Образование: ресурсы развития»

Регулярно выходит в свет информационное научно-методическое издание «Вестник ЛОИРО. Образование: ресурсы развития».

Перечень внебюджетных услуг кафедры филологического образования на 2016 год

Занятия начинаются по мере комплектации групп, график занятий и форма обучения обсуждаются индивидуально. Все вопросы можно задать по телефону: +79210991138, Соколовой Елене Анатольевне.

Курсы профессиональной переподготовки (314 часов):

1. КПП «Педагогическое образование. Профиль: учитель русского языка и литературы»
2. КПП «Методика обучения русскому языку как иностранному»
3. КПП «Педагогическое образование. Профиль: учитель иностранного языка»

Курсы повышения квалификации:

1) КПК (72 часа).

• «Интегрированный коммуникативно-ориентированный курс иноязычного общения с носителем языка»
• «Методика обучения русскому языку как иностранному».

2) КПК (36 часов).

• «Актуальные вопросы изучения современной литературы»;
• «Формирование читательского интереса школьников»;
• «Коммуникативные технологии в деятельности современного учителя»;
• «Современный урок как целостная система в контексте реализации требований ФГОС»;
• «Культура речи учителя в условиях современной школы»;
• «Методика и технологии подготовки к выпускному сочинению»;
• «Методика и технологии подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку»;
• «Методика и технологии подготовки к сдаче ЕГЭ по литературе»;
• «Методика и технологии подготовки к сдаче ГИА по русскому языку»;
• «Методика и технологии подготовки к сдаче ГИА по литературе»

Мастер-классы (16 часов):

• «Потенциал мировой литературы как средство совершенствования педагогического мастерства педагога»;
• «Расширение культурного поля учителя средствами искусства слова»;
• «Исследовательская работа современного учителя: технология подготовки и написания научно-методической публикации»;
• «Методика и технологии разработки аттестационного портфолио учителя русского языка и литературы»;
• «Ученик в информационном филологическом пространстве: конкурсы, фестивали, гранты, конференции, олимпиады»;
• «Методика и технологии разработки аттестационного портфолио учителя русского языка и литературы»;
• «Современный урок как целостная система в контексте реализации требований ФГОС»;
• «Исследовательская работа современного учителя: технология подготовки и написания научно-методической публикации»;
• «Круг чтения современных школьников».

Тренинги:

Практический тренинг по русскому языку объемом 18 часов. Направления повышения уровня деловых коммуникаций:

• оформление официальных бумаг;
• пишу и говорю без ошибок;
• устная публичная речь;
• самопрезентация;
• эффективное трудоустройство (резюме, автобиография, характеристика, рекомендации, мотивационное письмо).

Категории слушателей: учителя русского языка и литературы

Общая характеристика

Институт был создан в 1932 году, когда в СССР еще только формировалась система дополнительного образования педагогов. С 1997 года учреждение именуется Ленинградским областным институтом развития образования. Почти 90 лет методисты учреждения обеспечивают регион квалифицированными кадрами, помогают учителям развиваться и идти в ногу со временем. Здесь ежегодно проходит обучение около 6000 слушателей. Сегодня институт считается передовым, инновационным центром. В качестве его преимуществ можно выделить модульную организацию учебного материала, индивидуальный подход и активное использование информационных технологий. В ЛОИРО разработано порядка 300 курсов, которые проходят на 11 кафедрах:

• управления;
• дошкольного образования;
• начального общего образования;
• естественно-географического образования;
• филологического образования;
• безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья;
• профессионального образования;
• художественно-эстетического образования и технологии;
• развития дополнительного образования детей и взрослых;
• специальной педагогики;
• математики, информатики и ИКТ.

Кроме того, курсы повышения квалификации проводит также Методический отдел по работе с библиотеками и издательствами.

Институт известен далеко за пределами Ленинградской области, ведь на его базе действует стажировочная площадка федерального уровня. Перенять опыт преподавателей ЛОИРО приезжают учителя не только из других регионов России, но даже из других стран.

Помимо преподавания, сотрудники института занимаются методической и научно-исследовательской работой, издают монографии, статьи, литературу для учителей. Есть у ЛОИРО и свой «Вестник», в котором регулярно освещаются проблемы развития образования. Наконец, на базе учебного заведения проходят областные конкурсы для педагогов, руководителей образовательных организаций, школьных учителей и детей разного возраста. Анонсы и итоги мероприятий регулярно размещаются на сайте в разделе «Новости».

Дополнительные профессиональные, образовательные программы, реализуемые кафедрой в 2019 году

• — «Организация и проведение независимой оценки качества образования в образовательной организации» (с применением ДОТ) (30 часов)
• — «Обеспечение функционирования внутренней оценки качества образования в соответствии с требованиями ФГОС» (72 часа)
• — «Школа лидерства: технологии эффективного руководства» (72 часа)
• — «Обучение кадрового резерва руководителей образовательных организаций» (30 часов)
• — «Применение профессиональных стандартов в правовом регулировании трудовых отношений и управлении персоналом в образовательных организациях (72 часа)
• — «Обеспечение и защита имущественных прав несовершеннолетних детей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (72 часа)
• — «Подготовка специалистов по лицензионному контролю по вопросам правового регулирования лицензионного контроля в сфере образования» (30 часов)
• — «Осуществление внутреннего контроля качества образования» (72 часа)
• — «Контрольно-надзорная деятельность в региональной системе образования» (72 часа)
• — «Оценка и управление качеством образования в образовательной организации. Анализ и использование результатов оценочных процедур (ВПР, НИКО, региональные исследования)» (36 часов)
• — «Современные подходы к сопровождению профессионального роста педагога в образовательной организации» (72 часа)
• — «Управление образовательной организацией в соответствии с требованиями действующего законодательства» (144 часа)
• — «Управление образовательной организацией в условиях введения ФГОС СОО» (72 часа)
• — «Основы кадрового делопроизводства в образовательной организации» (72 часа)
• — «Нормативно-правовое и организационно-методическок сопровождение кадетских классов в образовательных организациях» (36 часов)
• — «Основы деятельности негосударственных дошкольных образовательных организаций» (36 часов)

Факультеты и специальности

• Факультет менеджмента;
• Кафедра управления;
• Кафедра педагогики и психологии;
• Факультет основного общего и среднего общего образования;
• Курсы кафедры безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья;
• Курсы кафедры естественно-географического образования;
• Курсы кафедры истории и социальных дисциплин;
• Курсы кафедры математики, информатики и ИКТ;
• Курсы кафедры филологического образования;
• Курсы кафедры художественно-эстетического образования и технологии;
• Факультет дошкольного и начального общего образования;
• Кафедра дошкольного образования;
• Кафедра специальной педагогики;
• Факультет профессионального образования;
• Факультет дополнительного образования;
• Кафедра развития дополнительного образования детей.

* От авторов… Почему именно ХОР?

Всем нам очень хочется, чтобы российское образование выглядело достойно в едином мировом образовательном пространстве, пронизанном информационными технологиями. Компьютер, телекоммуникации важны для нас как средства, которые позволяют выразить себя, услышать друг друга, объединить усилия в общем деле. Чем не инструмент для организации ХОРа?

ХОРоший ХОР — это соединение множества разных голосов в едином гармоничном звучании. Сможем ли мы объединить отдельно звучащие голоса в дружный и сильный ХОР — зависит от нас. Камертоном пусть будет доброжелательное отношение друг к другу, коллегам, ученикам. Готовность настроиться на волну творчества, сотрудничества, взаимопонимания. Желание услышать и воспринять — основа совместного успеха. Так понимают предложенное название ресурса его авторы — сотрудники факультета информатизации образования Ленинградского областного института развития образования

Нам очень важно услышать и ваше мнение.Добавьте свой голос!